山東深化技工教育改革 將深入推進企業新型學徒制

“新型學徒制的實施，給我們帶來了很大實效，學徒的綜合素質得到了明顯提升，特別是在設備操作及維修保養方面，由原來的‘用不好、不敢拆、不會裝’，變成了現在的‘懂操作、會保養、能檢修’。”山東能源臨沂礦業集團有限責任公司人力資源處副處長李善祥說，企業新型學徒制實施兩年來，導師和學徒團隊在生產中實現“小改小革”50余項，為企業節省資金1000余萬元。

7月15日是世界青年技能日。記者15日從山東省人力資源社會保障廳獲悉，近年來，山東省深化技工教育改革，全面推行企業新型學徒制，進一步整合企業與技工院校資源，實行企校“雙基地(企業實訓基地和院校培訓基地)”“雙師(企業導師和學校教師)”聯合培養，打造了“招工即招生、畢業即上崗”的技能人才培養新模式，為山東省產業轉型升級提供了技能人才支撐。截至目前，全省共培養企業新型學徒3.98萬人，發放培訓補貼1.99億元。

“作為首批企業新型學徒制試點企業，我們與山東煤炭技師學院緊密合作，緊緊圍繞企業新舊動能轉換對技能人才的需求，在原有的‘學校教師+企業導師’雙師制基礎上，創新推進企、校、廠‘三師帶徒’培養體系。”李善祥的一番話道出了企業新型學徒制在培養模式上的創新：以保證企業自主權和參與度為前提，突出強調企業和技工院校是學徒培養的“雙主體”，引導企校深度融合。培訓中，學校與企業共研培訓課題、共訂培訓方案，企校雙師聯合培養，使得培訓方案緊貼生產一線，確保培訓內容全、方法活、技術新，致力于從根本上解決學校培養與企業需求匹配度不高的問題，促進學習與實踐的有機結合。

培養模式更為靈活簡便，也是企業新型學徒制的重要優勢。淄博市技師學院負責人介紹，學校按照“一企一策、一班一案”的組織模式，做好學徒制班級日常管理，規范人才培養方案論證及備案、培訓授課、過程考核、鑒定和自主評價等關鍵環節管理，校企合作層次進一步深化，合作關系更加密切，培養出的技能人才也更符合企業需求。2019年以來，該校累計與淄博市124家企業合作培養新型學徒5745名。

以能力培養為核心，突出實地教學、實地考核，校企聯合打造智能制造、高端化工等實習實訓平臺，把生產任務帶進課堂，在校園內開啟職場實戰，實訓與就業實現無縫對接，提高了學徒們的實操水平，他們畢業即可直接上崗工作。同時，山東省堅持“誰用人、誰評價”，充分發揮企業的用人主體作用，將考核認定權交給企業。學徒培訓期滿，企業就學徒培訓期間的表現和培訓結果是否合格出具書面考核鑒定意見，作為培訓考核的主要依據，企業滿意度得到了有效提高。

下一步，山東省人力資源社會保障廳將深入推進企業新型學徒制，加快打造緊密型校企合作技能人才培養新模式，努力為山東省經濟社會高質量發展提供堅實的技能人才支撐。(張春曉 范洪艷 于金)

關鍵詞： 山東省 技工教育 學徒制 新模式