教育部：高校思政課實踐教學將設學分

人民網北京4月26日電 教育部近日印發《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》，立足規范流程，抓住思政課教學課前、課中、課后等關鍵環節，從落實學分、教務教研工作、教學紀律、考核評價、落實主體責任等十四個方面作了規定。

《基本要求》要求嚴格落實學時、學分，從本科思政課現有學分中劃出2個學分，從專科思政課現有學分中劃出1個學分，開展思政課實踐教學。學生既可通過參加教師統一組織的實踐教學獲得相應學分，也可通過提交與思想政治理論課學習相關的實踐成果申請獲得相應學分。網絡教學作為思想政治理論課輔助手段，不得擠占課堂教學時數。

要求規范建設教研室(組)。思想政治理論課教學科研二級機構的所有教師都要明確所屬教研室(組)，承擔相應的思想政治理論課教學任務。按照師生比不低于1:350的比例設置專職思想政治理論課教師崗位，為每個教研室(組)配足師資。可以返聘高水平思想政治理論課退休教師繼續承擔一定的教學工作。本科院校按在校本碩博全部在校生總數每生每年不低于20元，專科院校每生每年不低于15元的標準提取專項經費，加強以教研室(組)為單位開展教師學術交流、實踐研修等。

《基本要求》強調要嚴肅課堂教學紀律。加強課堂教學秩序管理，確保學生到課率，完善教學事故認定及處理辦法。課堂教學方法創新要堅持以學生為主體，以教師為主導，加強生師互動，注重調動學生積極性主動性。實踐教學作為課堂教學的延伸拓展，網絡教學作為課堂教學的有益補充，推動傳統教學方式與現代信息技術有機融合。

在考核評價方面，《基本要求》提出要采取多種方式綜合考核學生對所學內容的理解和實際運用，注重考查學生運用馬克思主義立場觀點方法分析、解決問題的能力，力求全面、客觀反映學生的馬克思主義理論素養和思想道德品質。堅持閉卷統一考試為主，與開放式個性化考核相結合，合理區分學生考核檔次，避免考核走形式。在教師職務職稱評聘標準中提高教學和教學研究占比，評價結果與績效考核和津貼分配等掛鉤，建立健全多元評價機制，引導和鼓勵思政課教師將更多時間和精力投入到教學中。

在管理方面，要求落實高校主體責任。高校黨委書記要落實思想政治理論課建設第一責任人責任，校長要切實負起政治責任和領導責任。建立校、省、部三級聽課制度，高校黨委書記、校長和分管校領導每學期對每門思政課必修課至少聽1次課，思政課教學科研二級機構領導班子要在任期內對所有授課教師聽課全覆蓋。

《基本要求》還規定要強化地方統籌管理，原則上各地都要分課程組建思想政治理論課教學指導委員會，及時總結屬地高校思想政治理論課教學工作經驗，宣傳推廣教學工作先進典型。研制發布各門課程專題教學指南，加強對教學重點難點問題研究解答，適時開展思想政治理論課教學情況督查，推動各方面把教學管理責任落到實處。(熊旭 張夢)

關鍵詞： 思政 實踐教學 教育部