為進一步推動陸港一小“十三五”省級規劃課題《數智化教師的養成實踐研究》的深入開展,提升教師“數智化”教育科研能力,更好地讓課題引領教師成長,教科研助推學校發展,2022年4月24日上午,該課題組核心成員、陸港一小教研組長在會議室召開了開題報告會。此次會議線上特邀省教科院王尚杰副主任、雁塔進校單國主任指導。會議由楊鮮麗副校長主持。
首先,由主持人向課題組老師們介紹了領導、專家和會議議程以及本次會議的重要意義和課題研究的指導思想。
接著省教科院王尚杰副主任宣讀了課題立項證書,課題組成員從專家手中接過的不僅僅是證書,更是信任、是擔子,此項證書是我們課題研究新的起跑線,是我校進行教科研工作又一新起點。
接下來由陸港一小費旭明校長帶領大家回顧課題研究的出發點和前期準備情況,以及此次課題開展的意義、愿景等做了詳細的匯報,費校長強調要通過課題研究打造教科研軟實力強的新優質學校,用教科研的力量培養名師,聚名師之力,帶領團隊更新理念,打磨課堂,落實我校頂層設計理念,培養有健康體魄、有理性思維、有知識能力、有興趣潛力、有交往自信、有責任擔當的優秀少年。
隨后,雁塔進校單國主任、專家省教科院王尚杰副主任,根據開題報告進行了權威的指導,單主任從信息化到數字化再到數智化的發展歷程說起,強調教師要強化信息化能力,通過數字化能力來實現數智化能力的轉變,并能在研究課題的過程中把學到的新技術和新理念加以運用,使其變為自己的技能。
省教科院王尚杰副主任肯定了課題的優勢和亮點后,從研究選題、研究目標、研究方法上也給出了一些可行性的建議,王主任的專業引領讓我們受益匪淺,讓課題組成員更加堅定了做好數智化課題研究的信心,也為我們指明了更清晰的課題研究方向。
最后,課題主持人費校長對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結并表態。為本次課題研究指明了研究方向,細化研究步驟,明確責任分工,囑咐注意事項,保證課題研究的順利進行。費校長鼓勵課題組成員積極投入到課題研究中,形成濃厚的研究氛圍,在研究中不斷促進教師專業發展,為港務區教學優質均衡發展做出自己應有的貢獻!
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