天天熱消息：從握筆和拼音開始學，“脫盲”后他們從高墻中寄出家書

夏日，對于學子而言是收獲的季節，高墻內的他們，通過文化知識學習與積累收獲了一份屬于自己的改造成績。是“脫盲”后寫出第一封寄給家人的信，是無障礙閱讀一本書籍，是獲得一本證書后為改造注入的新動力……也許只是一個很小的改變，但也在不斷收獲嶄新的自己。

那一刻，他如釋重負

(資料圖片僅供參考)

????罪犯李某做夢也沒有想到，自己能收到受害人的親筆回信。他因犯故意傷害罪被判處有期徒刑八年，經過兩年的改造，他認識到自己的過錯，便想給受害人寫封道歉信，但由于讀書太少，不知從何下筆。在參加監獄初中班學習并取得結業證書后，他的想法得以落實，寫給受害人的信里一字一句都飽含著悔恨和真誠。信寄出不到一個月的時間，他收到了回信，受害人不僅諒解了他當年的過錯，而且鼓勵他一定要堅持不懈地學習。那一刻，他如釋重負，淚如泉涌。

“脫盲”計劃

罪犯羅某剛來監區時，因木訥的性格，和一口難懂的方言無法適應改造生活，他陷入深深的自卑情緒中，改造狀態一度低迷。監區警察在一次抽查監規紀律背誦中發現了問題，經過幾次談話，羅某終于說出自己的煩惱，監區警察一邊安慰鼓勵，一邊為其制定“脫盲”學習計劃，并安排文化程度較高的幾名罪犯成立“脫盲幫教小組”，逐一分配任務，實行“多對一”教學。三年以來，羅某從握筆的姿勢到拼音、漢字書寫，從糾正發音到普通話學習，每一天都在進步，他也在改造中變得積極起來，慢慢找到自信，順利拿到了小學畢業證。

每一次測驗都有進步

當從監區警察手中領到91分成績卷子的時候，罪犯韓某不由地拿起來向大家展示，流露出激動的神情。剛入監時，僅有小學四年級文化水平的他，面對漫長的刑期，覺得學習并沒有什么用，通過監區警察的教育引導，以及受到文化教育班濃厚學習氛圍的感染，他的求知欲望逐漸被喚起。從查字典開始，他學會了組詞、造句和課文分析，日復一日，一次次的小測驗，讓他看到了自己的進步，也認識到以前的錯誤，在剛剛拿到小學畢業證的時候，立即申請了初中文化班的報名。

一名“超齡”小學生

罪犯王某，現年44歲，可是在這里，他還是一名“小學生”。王某說道，“沒文化、不知法、不懂法是導致我走上犯罪道路最根本的原因，受到法律的制裁完全是自己的愚昧無知造成的。”根據“兩摸清一鑒定”要求，王某參加了掃盲及小學階段的學習。參加學習以來，他識字積極性強，大大小小的學習筆記共寫了七本，通過努力取得了小學畢業證、縫紉加工技能證書。如今他不僅能用文字表達自己的感想，還在監獄組織的法律常識競賽中獲獎，掌握了更多的法律法規知識。

從頭學起成就新生

罪犯張某從小和奶奶一起生活，沒上幾天學就離家在社會上打拼，因年少無知走上犯罪的道路。剛入監時，每當需要動筆寫字時，就表現得十分焦慮，監區警察發現后鼓勵他“從頭學起，用學習成就新生”。入監教育結束后，他積極報名參加了掃盲學習班，認真對待監獄開設的每一堂課，心中常用監區警察的話給自己打氣，經過兩年的學習，現在他已能識字看書。在掃盲班畢業之際，他表示：“我想要努力學習更多的知識。”

感謝“特殊教師”

撥打完親情電話后，罪犯艾某喜笑顏開，原來他把在監獄拿到初中畢業證的事情告訴了家人，家人們都為他高興。幾年前，剛入監的艾某，由于語言障礙、飲食差異，加之文化偏低導致認知局限，經常與其他罪犯發生沖突，甚至大打出手。監區警察引導艾某通過不斷學習增長知識，進而轉變思想、凈化心靈，樹立正確的價值觀。拿到畢業證的艾某表示：“很感謝監獄‘特殊教師’這些年來對自己的幫助，以后更要認真學習，踏實改造！”

改造的源源動力

罪犯張某剛入監時，因刑期長，對未來喪失希望，抱著混刑期的心態熬日子。直到收到一封來自女兒的信件，不識字的他只能讓其他罪犯念給他聽，女兒在信中鼓勵他要好好改造，爭取早點回家。聽著女兒飽含深情的話語，他百感交集陷入思考，“家人并沒有放棄我，可我卻渾渾噩噩不想改變，如今連親筆給女兒寫一封回信都做不到。”此后，他開始積極認真參加監獄組織的文化教育課，從拼音學起，拿著字典認字。經過努力，他拿到掃盲班和小學班畢業證。如今給女兒寫信已是他改造生活的一部分，往來的信件，成為他努力改變的源源動力。

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