常州經開區：從陜西平利“飛”來的140余封書信傳遞教育幫扶溫度

“你看，老師拿來了鼓鼓囊囊的一袋信。”“陜西小伙伴來信了！”“不知道我的小伙伴會給我寫點啥？”……近日，常州經開區小學四年級的3個班“炸開了鍋”，同學們興奮的源頭，是老師們手中來自陜西省安康市平利縣興隆鎮中心小學同學們的回信。

上課鈴聲一響起，四（2）班的語文老師陳慧宇對應信封上的名字，為同學們一一發放信件。收到陳老師下達的拆信“信號”，同學們都迫不及待地撕開信封，鋪平信紙，聚精會神地閱讀起來。

孩子們展示收到的來信

“在寄給陜西小伙伴的信件里，我介紹了我的家鄉連云港市。回信中，她提到，期待和我一起去我的家鄉，游花果山。”學生董詩蕊介紹起信中的內容。

另一邊，學生殷舞更是激動不已，“寄信時，陜西人民正在抗擊疫情，我就在信中寫下了鼓勵的話，并講述了身邊的趣事。陜西的小伙伴在回信中對我表示了感謝。”興隆鎮中心小學同學們回信中簡單的分享，雖然語言樸素，但是讓經開小的同學們開心了許久。

去年10月，在常州經開區社會事業局的“撮合”下，常州經開區小學與陜西省安康市平利縣興隆鎮中心小學“牽”起結對共建的手。兩個月后，經開小四年級語文組教師圍繞習作《寫信》進行了集體備課，與共建學校的孩子們互通信件的點子應運而生。此次書信郵寄也是兩所學校共建后的首次交流活動。

陳慧宇透露，為了讓孩子們更好地抒發真情實感，提高溝通能力，語文組的老師們提出通過“寫信—寄信—收信—回信”的方式，給予學生真實的情境體驗感。

年前，經開小的140余封書信“飛”到了興隆鎮中心小學。受寒假、疫情等因素影響，歷經2~3周的“長途跋涉”，回信終于從陜西出發，陸續來到經開小。

學生朗讀回信

“以前我從來沒有郵寄過紙質信件，這次在老師和媽媽的幫助下，獨立完成了寫信、貼郵票、郵寄整個過程，又獲得了一項新技能。”學生王華說。“通過寫信的方式和遠在陜西的小伙伴交流很新鮮，也很有趣，希望以后還能以這種方式與更多人進行交流。”學生經澤雨說。經開小副校長戚微琪則表示，新形式的結對活動，為學校創新作業設計提供了全新思路，也更深層次地豐富了兩校之間的結對形式。

近兩年，經開區與平利縣在教育方面的連結程度不斷加深。2020年秋，經開區的“支教天團”就已前往平利縣開展對口幫扶工作，幫助平利縣提高教育水平，發展教育事業；同年11月，在任教于平利縣城關第二小學的徐國平老師的牽線下，橫山橋中心小學的學生們為城關二小的孩子們寄送了書包、鋼筆、手表、書籍等禮物；去年10月，劍湖實驗學校組織開展“常陜牽手圖書捐贈”活動，短短一周，同學們就捐贈了1423本書。

除了已經結對的經開小與興隆鎮中心小學，橫山橋中心小學與平利縣老縣鎮中心小學、遙觀中心小學與平利縣城關小學等也已實現結對幫扶。當前，經開區社會事業局正全力為經開區和平利縣的學校搭建溝通橋梁，持續深化與平利縣教育領域的協作，通過開展學校合作共建、校企合作、教育資源共享等多層次、多維度的交流合作，共同勾勒“繁花似錦、碩果飄香”的蘇陜協作教育盛景。

【來源：學習強國】

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