動態焦點:原創如何擁有與眾不同的“六一記憶”？

六一兒童節，是孩子們的歡樂日。

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在現代的快節奏時代里，我們不惜將所有的時間、經歷和資源完全投入在孩子身上，而留給孩子玩耍的時間和空間越來越少，這種變化帶來的后果之一就是“童年文化”的消失，我們該如何守護孩子玩的天性呢？

其實在“玩耍”中，孩子們花時間去發現和創造自己理想中的風景，去探索和充實自己的未知。兒歌、童謠、謎語、彈子游戲、捉迷藏、跳房子、過家家之類的游戲已經誕生了上百年，孩子們從游戲中學會如何解決問題、尊重別人的權利、制定自己的規則，初步意識到人性……這就是玩耍的魅力。

這個兒童節，致知想塑造一份屬于每個人的童年回憶，一同“共享童年，煥彩六一”。

清晨，同學們走進校園就被六一的布置所吸引，夢幻和歡樂的色彩交織，孩子們的節日到來了！孩子們在照片板面前紛紛拍照，留下自己的一份六一記錄！

在致知小學部，老師們為孩子們準備了精美的蛋糕，一起歡度六一，孩子們品嘗著甜蜜的喜悅，和老師一同慶祝這美好的節日！

同時，小學部還為孩子們設置了豐富多彩的游戲種類：彈珠游戲Marble、射箭游戲Archery、蒙眼貼象鼻 Blinding Game、挑冰糕棍Pickup the popsicles、俄羅斯方塊Tetris、打畫片、擊鼓傳花、翻花繩、抓硬幣Catch the coin、音樂雕塑接力 Musical Statues Relay、跳房子Hopscotch、袋鼠跳kangaroojump、吹泡泡Bubble Time、投壺游戲Tossing Game、跳皮筋Rubber band skipping。

中西方的老師們和來自世界各地的孩子們一同，在游戲中“共享童年”。不同的文化在一樣的童年中交融，形成我們的專屬記憶。

在集會中，孩子們一同走進六一，認識節日的起源——六一國際兒童節（又稱兒童節，InternationalChildren’s Day）定于每年的6月1日。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活而設立的節日。

在這個特殊的節日，老師們也為新的少先隊員舉行了佩戴紅領巾的儀式，老師和哥哥姐姐們為新少先隊員佩戴紅領巾，在大家的見證下，這個時刻顯得格外神圣。

除了快樂的玩耍，在“六一”集會中，老師也向大家發起了610嘉年華的慈善活動倡議。

在此次活動中，我們號召每個孩子、每個家庭都可以牽起一份溫暖，關愛周圍需要幫助的群體。屆時，我們將邀請到知名國際和國內公益組織，以及我們小學和中學部的學生們為致知社區展示不同的公益項目和成果。

學校也為大家準備了致知公益市集，夢想畫廊 ，才藝秀，創想體驗四大精彩板塊，等家長和孩子前來解鎖。

在孩子小小的世界里，需要和各位致知家人們“益”路同行！

中學部則是以“行走中的成長禮”為主題，開展校外課堂，帶領不同年級的同學們走進不同的地點，感受在校內感受不到的文化和氣息。

伴隨著回暖的氣溫，借著初春的日光，六年級前往北京植物園，曹雪芹紀念館也坐落其中。在這里，空中都飄動著特有的清新，那是大自然最原始的氣息。

七年級前往特斯拉，在這個科幻與科技交織的地方，孩子們用于提問，敢于思考，在這里留下了他們的足跡。

八年級則是觀看“遇見埃及”展覽，埃及是世界古國中的古國，有著曠古悠久而厚重的歷史與文化、博大精深、絢爛多彩，其自古以來的民族認同就是看文化，在世界文化體系內占有重要地位，地理位置、人文、經濟方面也各有特點。傳統藝術形式有 詩歌、雕塑、繪畫等，古埃及文明對后世的古希臘、古羅馬、猶太等文明產生巨大影響，經過這次出行，同學們對人文的思考是否又多一些了呢？

9-11年級的孩子們觀賞中央美術學院畢業展，每一年的央美畢業季不僅是一次畢業教學匯報展，它更像一個涌動活力與創造力的藝術party。對于大眾而言，他們對于美院畢業季的觀展預期，或許體現在一次視覺經驗的美感升級，對藝術技巧與知識積累的心理期待，抑或是昭示出未來發展方向的創造力。同學們在其中感受藝術、欣賞藝術，尋找對藝術的見解。

這個六一，孩子們用自己的足跡踏出自己成長的一步，無論是小孩子還是大孩子，都在節日中度過了美好的一天，收獲了滿滿愉悅的記憶，相信這份記憶會在他們今后的成長和生活中反復被想起。

祝大家六一兒童節快樂！

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