尋甸縣：“班組活動機制”搭起公務員互助互學平臺

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云南網訊（通訊員袁瑞雪）尋甸縣圍繞后繼有人這個根本大計，在公務員管理中注重抓源頭、抓培養，2022年來從細、實、恒三個方面開展年輕公務員班組建設，為其交流互學搭平臺、建橋梁，為保障尋甸發展提供充足的干事力量儲備與保障。

制定“細”的方案，強化組織性

制定《關于開展尋甸縣年輕公務員班組活動的通知》，按照辦公地點相鄰、工作性質相近、業務聯系相通的原則，將全縣“源頭培養”范圍內的169名年輕公務員均衡分為4個班16個小組并強化組織架構職能，指導每個班由1名班長、4名小組長、1名聯絡員組成臨時班委會，由縣委組織部對班委責任、學員紀律、活動規劃等提出明確綱要，幫助各班組嚴格管理。

錘煉“實”的作風，提升真本領

活動實行班組自主規劃管理、組織部門服務督促制度，各班組召開班委會和班級成員會，共同研究制定每季度活動計劃，保證各班組每季度至少開展1次集體活動。截至目前，全縣4個班每個班平均開展班組活動2期，有效提高了工作8小時外時間利用率、拓寬了學習交流范圍。

增強“恒”的意識，確保長效性

制定“活動前班組申請備案、活動中組織部督促服務、活動后雙方共同總結復盤”的全鏈條服務保障、監督管理制度，防止班組活動流于形式，確保年輕公務員班組管理見行見效、長期堅持。下步，尋甸縣將再分級分類探索活動內容和方式，進一步研究創新年輕公務員“助跑”措施，為尋甸縣高質量發展培養大批“生力軍”。

關鍵詞： 互學平臺