多數家長支持“雙減”政策 素質教育職業教育成重點方向

原標題：校外培訓班是否會立即停課?“雙減”政策實施細則需盡快出臺

嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓;學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓……

日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(下稱“雙減”)。“雙減”政策很長，也非常詳細，重點聚焦“減負”。相比以往出臺的相關政策，此次“雙減”要求非常嚴格，可謂“針針見血”。校外培訓機構雖有“預期”，但對有些細節內容還是感到“意外”。未來校外培訓機構如何調整應對，減負的效果到底如何等等成為人們關心的話題。

培訓機構直言影響很大

正在等實施細則落地

“‘雙減’政策對校外培訓機構的多個方面做了限定，有些細節出乎意料，對主營業務影響很大。”島城一家全國性校外培訓機構的青島負責人告訴記者，“目前，我們正在等具體實施細則的出臺，根據政策要求、地方實施細則以及集團整體布局做進一步調整。”

一石激起千層浪。在政策出臺后，中國民辦教育協會聯合新東方、好未來、作業幫、猿輔導、高途教育等120家全國性校外培訓機構發出倡議，提出將深刻認識“雙減”重大意義，堅決擁護中央決策部署;正確認識校外培訓定位，加快轉型成為有益補充等。

政策之下，眾多校外培訓機構轉型調整，才有可能獲得生存、發展的機會。“我們會根據政策的要求轉型調整，素質教育、職業教育可能是轉型的重點，不過主賽道還沒有確定。”青島一家培訓機構的負責人說。

政策給了校外培訓機構一定的目標時間限定，提出“學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。”記者采訪了解到，多數校外培訓機構處在“消化政策”階段。“目前，我們正在研讀政策，涉及到的相關業務還沒有調整。”島城一家本地校外培訓機構負責人說。

多數家長支持“雙減”政策

部分家長也有所顧慮

“真心希望說到做到，把歡樂還給青少年，把家庭和諧還給大家。有個快樂的童年才是最好的結果。”“各種輔導班成為很多家庭的沉重負擔，實際上真的需要嗎?該好好清理整頓了!”“力度很大，希望能夠得到很好的落實……”“雙減”政策出臺，引起了家長們的熱烈討論。

采訪中，有相當一部分家長表示支持政策盡快落地。“初二的閨女每天晚上寫作業到12點都寫不完，有課內的作業，也有課外的作業，當然也有孩子自身的原因，真希望政策實施后，大家不再‘內卷’。”家長劉女士說。

家長趙女士的孩子開學就要上初一，為此報名了語文、數學和英語的小初銜接班，“孩子的銜接班課程上了還不到一半，不知道政策會不會影響到孩子的課程。”她專門咨詢了培訓機構的老師，詢問有沒有停課的可能，如果是停課了，相關的費用如何退。“老師說沒有接到正式通知前，課程肯定要繼續進行。如果真要停課，相關的費用也會按照相應課時退還。”

記者采訪多家校外培訓機構了解到，目前基本上都在正常營業運行，尚未接到停課、退費等通知。

當然，部分家長也有擔心和顧慮。政策最終能落實到什么程度，會不會就是“一陣風”?有些孩子存在偏科情況，確實需要上培訓班補短板怎么辦，這部分學生的需求怎樣才能滿足?校外培訓班如果停了，會不會造成新的“內卷”，讓校外培訓變成一對一的“家庭培訓”?節假日、休息日及寒暑假期不能組織校外培訓，校外培訓全部集中在工作日，會不會進一步加重家長們的負擔?不少家長提出了這樣的擔心，期待實施細則公布時，能夠配套解決這些問題。

關鍵詞： 雙減”政策 素質教育 職業教育 重點方向